Emilia Cipriano

Doutora em Educação (PUC-SP), mestre em Psicologia da Educação (PUC-SP), pedagoga e assistente social, com MBA em Desenho e Gerência de Políticas Públicas e Programas Sociais pelo INDES/BID.

É professora titular da PUC-SP, coordenadora do Instituto Aprender a Ser, líder dos grupos de pesquisa do CNPq em Políticas Públicas da Infância e em Educação Integral, e consultora e formadora de educadores em redes públicas e privadas.